结巴是口吃的俗称，它本身只是一种语言节奏障碍，儿童口吃更多是语言能力与思维认知能力的完善过程不能完成同步造成的，但也有少数演变成心理性口吃，慢慢形成我们认知中的成人口吃。
很多成人口吃就是从儿童口吃中发展而来，主因是心理因素，其实口吃称为疾病并不是很恰当，所以说治疗也不是很恰当。
语言是一种后天学习的技能，我们很早就学到了，而且成为一种习惯，比如你想说一句话，实际上这句话是由每一个音节连在一起，音节由是由一个或多个音素组成，一个音素又对应一个最基本的发音动作，而当我们想说话时，不会把意识集中在每一个发音动作怎么做，而是自然而然就发出来了。包括发音的准确，语法关系，以及语言的节奏等等，都已经成了一种习惯，我们意识中只要明确我们要说的内容是什么就好了。
所以我们可以不懂语言学，可以不懂相关的生理学，也不可以不知道哪些发音器官参与了发音动作，就像我们走路时可以不知道哪些肌肉在起作用却还是可以走路一样。
但对于语言障碍者却是不一样的，他们或许原本就没有得到正常的发音节奏，或者后来失去了正常的发音节奏，总之，这种习惯已经不复存在了，其实我们儿时学说话的过程本来就没有我们想象中那么容易，至少相对于爬、抓握、站、坐、走、跑等动作来说要难得多，只是我们当时还没有形成明确的记忆而已。当时我们学语言可以不受其他因素的影响，但在有了记忆以后，就可能受到其他各种因素的影响。除此之外，再重新学习语言和儿童时期是完全不一样的，就像我们在一张白纸上写字和在一张写满字的纸上改字一样，需要的工具是不同的。
综合这些因素，也就不难理解很多有语言障碍的人想通过自我努力改变语言障碍是一件多么困难的事了。
而我们经过多年针对语言障碍的科学研究和实践矫正工作，终于找到了很多种语言障碍的完美矫正方法，哪怕白纸上写满了错误的字，我们也可以改成正确的字而看不到修改的痕迹。
对于口吃来说，如果家长发现孩子的口吃持续时间比较长，或者已经有了明显的心理影响，或者生活环境中有其他口吃的人，建议及时向我们求助，如果有必要及时进行矫正，以免儿童口吃继续发展成为成人口吃。
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