口吃还要看是成人口吃还是儿童口吃，具体表现是怎样的，需要通过更系统的评估，才能找到解决的办法。
比如儿童口吃其实大多数儿童都会发生，这是语言能力和思维认知能力在完善过程中不能完全同步的结果，这是正常的表现，家长可以完全不用理会，口吃的表现会在数周或数月内自然消失。
家长需要注意的是，孩子的口吃持续多长时间，孩子是否因此产生了心理上的压力，孩子的生活环境中有没有其他口吃的人。如是只是发生不久，也看不出来有心理问题，而且孩子的生活环境中也没有口吃的人，家长要么不用理会，要么可以在不经意间多和孩子进行语言交流，或者带孩子阅读或朗诵等活动，切忌严厉的训斥，甚至打骂，特别是对于内向敏感的孩子，过于严厉的纠正都可能让孩子产生比较强烈的“害怕说话发生口吃”的心理，而这恰恰可能成为生理性口吃发展成心理性口吃的原因。
如果孩子有上面几种情况中一种或多种，建议及时我们求助，如果情况较轻，一般会给予一定的指导意见，如果较为严重，及时进行矫正，不能让儿童口吃继续发展下去，影响孩子的成长。
其实成人口吃很多也是从儿童口吃发展而来的，这也是生理性口吃向心理性口吃的变化过程，其核心是心理因素，语言习惯往往伴随着长期的心理习惯，在与人沟通交流时某些恐惧、激动、害怕等情绪就会下意识涌现出来而不受控制。而在整个人生中，又因口吃产生了各种负面的情绪，对正常的学习、工作以及生活带来了很大的影响。甚至有人因此产生轻生的念头。
小明是一个刚进入青春期的初中生，这个年龄也是最在意形象的年龄，因为口吃的问题很自卑，变得不爱说话，害怕说话，见着人就躲着，最怕被老师提问，用他在矫正后说的来说就是“能少说尽量少说，能不说尽量不说”。在这种心理状态下，无心学习，成绩也下滑得很快。有一次当着全班同学的面被嘲笑，甚至起了轻生的念头。
这个年龄的孩子，在心理上处在一个非常关键的时期，也是性格成型的最后时期，一旦受到不好的影响可能会发生难以估计的结果。而原因也只是一种语言节奏障碍，经过一个月就矫正好了的口吃。
所以如果家长发现孩子有口吃，并且有了明显的心理问题，一量地要及时向我们求助，口吃并没有那么难解决，像小明这样的年龄实际上远比成年以后的口吃要容易矫正。
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