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说话咬字不清晰怎么训练

发表时间：2020-08-14 13:59:39 来源：常见问题

    说话咬字不清晰怎么训练

    家住杭州的奎奎小朋友是我们的线上学员，今年5岁半，没有上幼儿园，因为语言问题耽搁了很长以一段时间。据妈妈讲奎奎从开口说话时，就咬字不清晰。别人都笑话他是“大舌头”，小时候的奎奎不懂事，一位别人在夸他，还调皮的伸出舌头做鬼脸，这一幕深深的刺激了爸爸妈妈，这些年一直带奎奎到处训练，可是依然没有提高，在过2年就要上小学了，不但缺失了幼儿园期间幼升小的衔接教育，也可能会影响未来的学习发展。

    找到阳光语言矫正学校时，我们为孩子做了大量的检查和评估，发现孩子其他各方面都发育正常，并不患有任何其他发育障碍或精神疾病（如听力障碍、自闭症、智力障碍等），而只有语言发音落后于正常发育的同龄人，那么他可能是单纯的构音语言障碍。构音语言障碍是最常见的儿童发育障碍之一据统计，所有面临情绪与行为障碍的学龄儿童中，80%左右同时患有语言障碍。面临语言问题的孩子往往由于听不懂或读不懂老师和家长发出的口头或书面指令，而显得“不听话”，“不遵守纪律”，或是由于不能与他人有效地沟通，而表现出多动冲动、脾气暴躁或性格忧郁内向、不合群，也往往由于语言能力落后于同龄人而面临阅读和学习障碍。

    对于奎奎的构音障碍的成因，我们也逐步进行排查和分析，只有分析明确才能进行矫正方案的制定。

    第一步，进行口腔发音器官的功能检查，比如口腔肌肉功能性问题：看看孩子能否能做到非语言的口部肌肉动作，比如舌的运动能力和运动力量问题，上腭肌肉力量是否出现问题，腭咽闭合吞咽功能，还有纯齿协调运动能力等，如果这些发音器官出现异常，就会产生相关的语音障碍。专家举例：儿童能用上齿咬住下唇，但却把“花”读成“爸”。

    除了以上的功能问题，还要检查发音器官发育是否出现异常，比如口腔肌肉结构性问题：口腔肌肉较弱，唇腭裂，隐性腭裂，舌系带过短等。另外对于感知器官也要进行排查，比如听觉是否缺失或不足。神经方面是否出现传导方面的运动性失调等。最后还要排查家族病史，父母或其他与孩子常接触的人是否有构音障碍。

    如何训练？

    找到原因才能有针对性的训练，才能解决根本问题，比如针对构音功能异常的训练，我们发现奎奎的口腔发音器官存在功能性的问题，那么就要从功能康复开始，比如口肌训练，舌肌训练，各种发音器官的协调运动训练等。

    通过改善口肌协调能力，提高运动技巧，改善吞咽功能，恢复语音构音器官互相配合协调的能力后，才能让孩子做到正确的发音动作。这些训练可能需要通过不同的道具，在语音矫正师的引导下进行训练，比如吹气球，吹羽毛，增加肺活量，同时练习对呼吸气流的控制，增加上颚和会厌的闭合力量，对齿唇的配合也会有很大改进。

    还有利用吸管练习吸吮能力，练习舌部与上腭的配合能力。利用不同食物练习咀嚼肌肉，也是常用的方法，这些都会对面颊肌肉吞咽功能有帮助。

    功能康复之后，就是进行发音训练，语音矫正师会分解语音因素，从发音原理和发音动作上，进行科学训练，而不是像普通辅导班那样简单的语音模仿。

    最后，孩子的语言总能力提高，完美语言的获得，还需要进行语流语感的训练，帮助孩子养成良好的语言习惯是不可忽视的重点。

    阳光语言矫正学校是国内权威的语言矫正机构。

    拥有在线会诊服务，让业界权威的专家团队、迫切摆脱语言问题的学员，通过先进的互联网手段，在线上面对面，在省去奔波之苦的同时，全面了解当前语言状况，详细的矫正方案。

    而且时间灵活、一对一针对授课的线上矫正形式，不耽误事业学业，在科学严谨又不失趣味性的矫正过程中，让语言达到发音正确、说话清晰流利的完美效果。

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