导读
春节即将到来之即，阳光语言三地四校区共同举办了“盛世阳光、超越梦想”年终盛典暨比武大赛，这也是我校建校十六年来第一次通过网络跨地域举办的年会。
一、何玲教授年终总结
何玲教授从1988年说起，因为正是那一年遇到了一个小女孩，一个有语言障碍但求医无门的小女孩，这个经历让何玲教授产生了一个想法：让语言障碍者可以正常讲话！
但这个想法要实现起来并不容易，因为当时这个领域几乎是空白，在这种情况下，何玲教授毅然把这个想法转变成多年的科研工作，试图填补一个领域的空白，其艰辛可想而知，但在不断的努力下，终于在2004年、在科研工作取得丰硕成果的基础上，何玲教授创办了阳光语言矫正学校。今天，阳光语言已经在北京、上海、长春三地一共拥有了四个校区和一个研究院。
阳光语言矫正学校成立至今已经是16个年头了，但阳光语言矫正学校的成立并不是我们的语言障碍矫正事业的起点，我们的语言障碍事业，已经开展近三十年了。
何玲教授的回忆让我们再次感受到这一路走来是多么不容易，也让我们感受到，我们是在做着一份多么与众不同的工作。
其次，何玲教授总结了这一年的成绩，包括北京校区的发展壮大，上海校区的成立和发展，同时对长春两个“上古”校区紧跟时代步伐并且不断进步的工作成绩给予了肯定与称赞。
随后，何玲教授也对各个部门的工作给出了肯定，还特别提到了几名优秀员工鲜为人知的付出，比如一位长春的老师刚当上妈妈不久，就远赴上海，好多领导和同事都为支援上海校区付出很多，有的领导和同事为了提升上海新校区的教学质量，主动要求更长时间留在上海。
小编这才了解到，原来这一年里，还有那么多领导和同事不辞辛苦，为我们的学校、为语言障碍事业做出了这样的付出。
二、优秀员工上台领奖
何玲教授发言结束后，进入优秀员工领奖环节，获奖的同事值得拥有这份荣誉与奖励——没有任何成绩不是努力与付出换来的。
阳光般灿烂的笑容，你值得拥有！向获奖同事学习！！！
三、第一场比武：演讲比赛
作为语言矫正工作者，演讲是最能展现业务能力的方式之一，你想知道作为阳光语言的老师是一种怎样感受吗？快来看看阳光语言的老师是怎样炼成的！
演讲内容节选：
还有桐桐，
上课时特别淘气，
我也曾批评过他。
可是有一天，我刚要批评他，
他却突然说:
老师我毕业以后，
你一定要去我家找我玩儿，
哎，我怕你找不到我家，
那我还是别毕业了。
嗯，听到这里的时候，小编的心也被融化了。
当然，这些孩子并不是一开始就可以融化人心的，让我们听听另一位老师是如何进阶成为阳光语言的老师的：
那一年
我来到阳光语言学校
有些忐忑，有些茫然
一切都是那么陌生
记得那时有个孩子
上课闹下课跑
不仅打老师，生起气来连自己都打
我从来没见过这么能闹的孩子
但老师们却很耐心地教导着他
不停地提醒着他，关心着他，包容着他
我不太明白，我更不能理解
我只是懵懂地记下了
我静静地听着，看着，感受着
一年又一年
……
那年，来了一个小男孩
来之前，他从未开过口
可是，就这样一点点地教，
一字字地矫正，
奇迹真的发生了
他的毕业典礼上，
那一句句流利的话语
那一声声完美的发音
都使我们热泪盈眶感动不已
那是我们心底最真挚的情感
那是我们最欣慰的时刻
我真正理解了老师们的心
我也懂得了如何去爱我的孩子们
没有付出也就没有收获，而让我们的老师甘愿付出的，就像另一位老师说的：
我爱教学，
因为它让我有了梦想和追求！
我爱学生，
因为他们给我带来了
酸甜苦辣和成功的欣慰！
尊重之心、仁爱之心、责任之心、匠人之心是表现我们师德的四句话，所以和普通教师不同，我们的老师需要付出以倍计的努力，当然也会获得更大的成就感：
我真正体会到了
这份工作的神圣和荣耀
阳光下的我们是幸福的
阳光下的我们是与众不同的
阳光下的我们是骄傲自豪的
评委们一定在想：自己亲手培养出来的老师果然都是这么优秀
四、第二场比武：情景模拟
这是模拟我们老师日常工作情景的比赛，要说老师们的日常工作，除了要面对不同类型的语言障碍，往往还要面对不同年龄、不同心理状态的语言障碍者。
如果面对的是孩子，往往各有各的不省心，有的调皮不听话，有的内向封闭，有的才两三岁，吃喝拉撒都需要各种照顾，这些都可能会给语言矫正带来影响。所以各方面都要做好，才能让最核心的语言矫正课程进入正轨。
他们的表演都来自于真实生活，才能模仿得如此惟妙惟肖，有时候想让孩子们认真上课真不是一件容易的事。
当老师克服一个个困难与障碍的时候，快乐如期而至。
对于老师们展现出来的业务水平，何玲教授和一众评委也给予了充分的肯定。
五、第三场比武：礼仪比赛
做人先学礼，教人先教礼，与人沟通交流，“礼”的重要性不言而喻，致力于语言障碍矫正事业，老师们更要以身作责，这不仅对矫正的过程有着重要的意义，也对语言障碍人群重新融入社会有着非常重要的意义，让我们看一看老师们的风采吧。
给他人亲切，让自己美丽！
六、跨地域同步诗朗诵+手语舞
这是阳光语言每年必备的节目，因为这首诗是何玲教授的原创，也代表着阳光语言的努力与付出、理想与信念：
《爱的阳光》（节选）——
这是一条神奇的道路
在这里
我们用爱播下理想的种子
催开了一个又一个
被禁锢的声音
让那些不能正常讲话的孩子
说出了
来自心底的话语
……
一遍遍重复着同一个动作
一句句教授着同一个发音
千次、万次、千万次
昨天、今天、每一天
……
让我们携手创造
明天的辉煌
让世界的每一个角落
洒满爱的阳光
