太刺激了!这学校在年会上“比武”了!

  导读

  春节即将到来之即,阳光语言三地四校区共同举办了“盛世阳光、超越梦想”年终盛典暨比武大赛,这也是我校建校十六年来第一次通过网络跨地域举办的年会。


 
  一、何玲教授年终总结

  何玲教授从1988年说起,因为正是那一年遇到了一个小女孩,一个有语言障碍但求医无门的小女孩,这个经历让何玲教授产生了一个想法:让语言障碍者可以正常讲话!


  但这个想法要实现起来并不容易,因为当时这个领域几乎是空白,在这种情况下,何玲教授毅然把这个想法转变成多年的科研工作,试图填补一个领域的空白,其艰辛可想而知,但在不断的努力下,终于在2004年、在科研工作取得丰硕成果的基础上,何玲教授创办了阳光语言矫正学校。今天,阳光语言已经在北京、上海、长春三地一共拥有了四个校区和一个研究院。


  阳光语言矫正学校成立至今已经是16个年头了,但阳光语言矫正学校的成立并不是我们的语言障碍矫正事业的起点,我们的语言障碍事业,已经开展近三十年了。

  何玲教授的回忆让我们再次感受到这一路走来是多么不容易,也让我们感受到,我们是在做着一份多么与众不同的工作。

  其次,何玲教授总结了这一年的成绩,包括北京校区的发展壮大,上海校区的成立和发展,同时对长春两个“上古”校区紧跟时代步伐并且不断进步的工作成绩给予了肯定与称赞。



  随后,何玲教授也对各个部门的工作给出了肯定,还特别提到了几名优秀员工鲜为人知的付出,比如一位长春的老师刚当上妈妈不久,就远赴上海,好多领导和同事都为支援上海校区付出很多,有的领导和同事为了提升上海新校区的教学质量,主动要求更长时间留在上海。

  小编这才了解到,原来这一年里,还有那么多领导和同事不辞辛苦,为我们的学校、为语言障碍事业做出了这样的付出。


  二、优秀员工上台领奖

  何玲教授发言结束后,进入优秀员工领奖环节,获奖的同事值得拥有这份荣誉与奖励——没有任何成绩不是努力与付出换来的。


  阳光般灿烂的笑容,你值得拥有!向获奖同事学习!!!

  三、第一场比武:演讲比赛

  作为语言矫正工作者,演讲是最能展现业务能力的方式之一,你想知道作为阳光语言的老师是一种怎样感受吗?快来看看阳光语言的老师是怎样炼成的!


  演讲内容节选:
  还有桐桐,

  上课时特别淘气,

  我也曾批评过他。

  可是有一天,我刚要批评他,

  他却突然说:

  老师我毕业以后,

  你一定要去我家找我玩儿,

  哎,我怕你找不到我家,

  那我还是别毕业了。

  嗯,听到这里的时候,小编的心也被融化了。


  当然,这些孩子并不是一开始就可以融化人心的,让我们听听另一位老师是如何进阶成为阳光语言的老师的:

  那一年

  我来到阳光语言学校

  有些忐忑,有些茫然

  一切都是那么陌生

  记得那时有个孩子

  上课闹下课跑

  不仅打老师,生起气来连自己都打

  我从来没见过这么能闹的孩子

  但老师们却很耐心地教导着他

  不停地提醒着他,关心着他,包容着他

  我不太明白,我更不能理解

  我只是懵懂地记下了

  我静静地听着,看着,感受着

  一年又一年

  ……

  那年,来了一个小男孩

  来之前,他从未开过口

  可是,就这样一点点地教,

  一字字地矫正,

  奇迹真的发生了

  他的毕业典礼上,

  那一句句流利的话语

  那一声声完美的发音

  都使我们热泪盈眶感动不已

  那是我们心底最真挚的情感

  那是我们最欣慰的时刻

  我真正理解了老师们的心

  我也懂得了如何去爱我的孩子们

  没有付出也就没有收获,而让我们的老师甘愿付出的,就像另一位老师说的:

  我爱教学,

  因为它让我有了梦想和追求!

  我爱学生,

  因为他们给我带来了

  酸甜苦辣和成功的欣慰!

  尊重之心、仁爱之心、责任之心、匠人之心是表现我们师德的四句话,所以和普通教师不同,我们的老师需要付出以倍计的努力,当然也会获得更大的成就感:

  我真正体会到了

  这份工作的神圣和荣耀

  阳光下的我们是幸福的

  阳光下的我们是与众不同的

  阳光下的我们是骄傲自豪的


  评委们一定在想:自己亲手培养出来的老师果然都是这么优秀

  四、第二场比武:情景模拟

  这是模拟我们老师日常工作情景的比赛,要说老师们的日常工作,除了要面对不同类型的语言障碍,往往还要面对不同年龄、不同心理状态的语言障碍者。


  如果面对的是孩子,往往各有各的不省心,有的调皮不听话,有的内向封闭,有的才两三岁,吃喝拉撒都需要各种照顾,这些都可能会给语言矫正带来影响。所以各方面都要做好,才能让最核心的语言矫正课程进入正轨。

  他们的表演都来自于真实生活,才能模仿得如此惟妙惟肖,有时候想让孩子们认真上课真不是一件容易的事。



 

  当老师克服一个个困难与障碍的时候,快乐如期而至。


  对于老师们展现出来的业务水平,何玲教授和一众评委也给予了充分的肯定。

  五、第三场比武:礼仪比赛

  做人先学礼,教人先教礼,与人沟通交流,“礼”的重要性不言而喻,致力于语言障碍矫正事业,老师们更要以身作责,这不仅对矫正的过程有着重要的意义,也对语言障碍人群重新融入社会有着非常重要的意义,让我们看一看老师们的风采吧。


  给他人亲切,让自己美丽!

  六、跨地域同步诗朗诵+手语舞

  这是阳光语言每年必备的节目,因为这首诗是何玲教授的原创,也代表着阳光语言的努力与付出、理想与信念:

  《爱的阳光》(节选)——


  这是一条神奇的道路

  在这里

  我们用爱播下理想的种子

  催开了一个又一个

  被禁锢的声音

  让那些不能正常讲话的孩子

  说出了

  来自心底的话语

  ……

  一遍遍重复着同一个动作

  一句句教授着同一个发音

  千次、万次、千万次

  昨天、今天、每一天

  ……


 

  让我们携手创造

  明天的辉煌

  让世界的每一个角落

  洒满爱的阳光