聋儿家庭语言康复技巧:如何在家里做高质量的语言输入?

发表时间:2024-07-19 12:44:51   来源:听力语音障碍 免费咨询 想要对聋儿的康复事半功倍,一定要给予灵活的,针对性的干预方案。30多年来的听障语言康复经历,超过5000+的聋儿家庭实践指导,阳光语言老师积累了很多成熟的康复小技巧。既能满足亲子互动需求,又能在生活中提高聋儿的语言运用能力,怎么办?我们建议在家里做如下调整,以聋儿日常活动为中心,做高质量的语言输入。
 
技巧一:生活日常模拟
 
在日常生活中,家长们可以利用吃水果、洗漱等日常活动,对聋儿进行语言输入。比如,在洗脸时,你可以说:“宝贝,你的毛巾在哪里?你的洗脸盆儿在哪呢?快拿过来,我们洗洗小脸,变白白。”然后引导孩子去操作,同时再次输入与场景匹配的语言。这样,聋儿就能在实际生活中学习和运用语言。
 
小游戏:洗脸比赛。家长可以和孩子进行洗脸比赛,看谁洗得又快又干净。在比赛过程中,不断输入与洗脸相关的语言,增加聋儿的语言输入量。
 
技巧二:亲子游戏互动
 
玩玩具是孩子们的天性。家长们可以利用这个机会,和聋儿一起玩玩具,并进行语言输入。比如,在玩积木时,你可以说:“宝贝,我们一起来搭个高高的房子吧!你看,这个积木是红色的,那个积木是蓝色的。”通过亲子游戏,聋儿能在轻松愉快的氛围中学习和运用语言。
 
小游戏:积木搭建。家长可以和孩子一起进行积木搭建大赛,看谁搭得更高、更稳。在搭建过程中,不断输入与积木颜色、形状、大小等相关的语言。
 
技巧三:读绘本讲故事
 
绘本是孩子们的好朋友。家长们可以选择一些画面丰富、色彩鲜艳的绘本,和聋儿一起阅读。在阅读过程中,你可以指着画面上的物品或人物,告诉聋儿它们的名称和特征。这样,聋儿就能在绘本的世界里学习和运用语言。
 
小游戏:虚拟角色模拟。家长可以和孩子一起进行绘本角色扮演游戏。选择一本孩子喜欢的绘本,让孩子扮演其中的角色,家长则扮演其他角色或旁白。通过角色扮演,聋儿能更好地理解和运用绘本中的语言。

 
技巧四:儿歌韵律输入
 
有节奏,有韵律的儿歌可以带动氛围,小孩子特别喜欢。家长们可以选择一些适合聋儿的儿歌,熟练记忆后,在和孩子的日常互动中穿插使用。比如,和孩子一起玩积木时,把积木当成小鸭子,一起唱“门前大桥下,游过一群鸭······”,不用家长引导,聋儿自己就能主动跟着唱下去。
 
小游戏:儿歌接龙。儿歌接龙一起唱,你一句我一句,打开话匣子。家长唱一句儿歌的开头,让孩子接唱下一句。通过儿歌接龙,聋儿能在游戏中学习和运用更多的语言。
 
技巧五:操作加语言
 
在日常生活中,家长们可以利用实物对聋儿进行语言输入。比如,在吃水果时,你可以拿着苹果对孩子说:“这是一个红红的苹果,它圆圆的、香香的,我们一起来尝尝吧!”然后让孩子自己拿水果、吃水果,同时再次输入与水果相关的语言。
 
小游戏:水果超市。家长可以在家里设置一个“水果超市”,摆放各种水果模型或实物。然后让孩子扮演顾客,家长扮演售货员。通过模拟买卖水果的过程,聋儿能在实物操作中学习和运用更多的语言。
 
技巧六:在互动中加入情感
 
情感交流是语言发展的重要基础。家长们可以在日常生活中多与聋儿进行情感交流,比如抱抱孩子、亲亲孩子、和孩子说说心里话等。在情感交流中,你可以告诉聋儿你的感受、你的想法,也引导孩子表达他们的感受和需求。
 
小游戏:心情日记。家长可以和孩子一起制作一个“心情日记”,每天记录孩子的心情和发生的事情。在记录过程中,引导孩子用语言表达他们的心情和经历。通过心情日记的制作和分享,聋儿能在情感交流中学习和运用更多的语言。
 
通过以上六个家庭语言干预技巧的实施,家长们可以在家里为聋儿提供高质量的语言输入。同时,搭配相应的小游戏进行干预训练,让康复过程更加灵活、真实、且富有成效。