语言矫正机构提醒,为啥聋儿一定要养成佩戴助听器的习惯?

发表时间:2023-02-09 15:33:20   来源:听力语音障碍 免费咨询 有家长问,我的孩子呢,四岁半了,已经植入耳蜗两年多了,进行了康复的训练,总体来说会表达,会交流,自从带上助听设备后,发现孩子很多不好的行为。因为耳蜗的原因,他总愿意把耳蜗摘下来,他说太吵了,他要摘下来。
不到半年时间,孩子说话就出现了问题,说话声调乖乖的,很多发音不准,表达的时候,有时候会掉字,有时候听的别人的话会有困难,感觉总是听不懂,或者反应慢半拍。
 
之所以孩子会出现明显的语言问题,听语言矫正机构专家分析一下原因:
 
第一、孩子不习惯佩戴耳蜗,经常摘下来,说明他带着这耳蜗可能有不舒服的状况,希望我们的家长呢,带着去耳蜗公司给他进行一个调试检测。
如果说是因为这些声音太大了或太吵了而影响孩子戴耳蜗的效果,那我觉得这个事情一定要早点解决,否则会影响听力补偿,如果听觉功能无法得到足够的补偿,那么在语言学习方面一定会遇到意想不到的困难。
第二个,佩戴助听器一定要早点养成习惯。很多孩子想戴就戴,想摘就摘,这个习惯非常不好,因为除了语言声音之外,所有外界的声音都对大脑产生刺激,这对听觉感知的恢复和发展,直观重要。如果听觉经验少,即使佩戴助听器后,孩子对语言声音的反馈也会出现迟钝,不灵敏的问题。
 
早期聋儿说话音调异常,发音不准,丢字落字,说话不完整等,都是普遍现象,这正是聋儿语言康复的要点。但对于大龄聋儿来说,尤其是补偿听力较晚的孩子,一定要注意他们的认知理解方面的差距。他对理解这句话的能力还没有完全的掌握,那就始终无法达到正常的交流和沟通。
 
家长一定要重视佩戴助听器的重要性,听得见声音不等于听得懂说话。孩子佩戴儿童助听器后需经过听觉感知、听觉分辨、听觉识别和听觉理解一系列的康复训练,使孩子能听得明白。而语言康复则更为复杂,这些均需要正规语训机构及学校的帮助。  
另外,孩子还小,等大一点再进行康复训练?家长要知道,听觉语言康复训练的最佳时期为2~5岁。错过黄金时期可能会导致孩子出现无法正常参与社会活动、学习能力降低、缺乏自信等各方面问题。
有些家长对聋儿过度保护,让孩子待在家里,这种做法大错特错,过度保护不但会影响康复训练效果,使学习到的东西与生活脱节。爱玩及好奇心是孩子的天性,让聋儿走出家门多接触自然和社会,好处很多。
 
最后,在很多语言矫正机构中可以看到,虽然聋儿成年后还可以训练说话,但是难度会随着年龄的增长而加大,因为此时很多口腔发音器官逐渐固化,这就意味着此时学习发音说话要比0~6岁学说话黄金时期的儿童多几倍努力。  

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