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4岁小孩说话不清楚还一天动个不停

发表时间：2020-09-26 13:44:36 来源：常见问题

    4岁小孩说话不清楚还一天动个不停

    有位幼儿园老师说，她班上有个奇怪的孩子，小动作很多，总是不停的打嗝，说话含糊不清，不管老师是不是在讲课，小朋友们是不是在发言，总是控制不住打嗝，家长反映，很小的时候孩子并不这样，只是最近情况变得严重起来。

    很多孩子在小的时候都会有这些表现，过了青春期后，才逐渐缓解消失，这就是妥瑞氏综合征，一般在4岁-7岁时容易被发现，这样的孩子会表现出三种症状，1、声音上的抽动，比如清喉咙，吸鼻涕，突然的打嗝，不同的人可能会发出不同的声音。这个声音上的抽动，值得从事语言障碍研究者的关注。身体上的抽动，比如包括眨眼、点头、摇头、耸肩、击打、踢腿。另外还有就是心理方面的抽动，无法控制自己的行为，而且这种孩子多数会有注意力不集中，强迫症，注意力缺陷等问题。

    从语言障碍角度讲，这种严重干扰语言节奏，破坏语言表达，给沟通造成困难的表现，也是特殊性的语言障碍。

    据估计在学童中约有1%--3%的儿童有妥瑞氏症，其中约四分之一安置在特殊班级。男生多于女生（男女的比率约3：1）。通常在儿童期病发（发病时间约在7岁至11岁间）。有些抽搐症状到成人时，会受到控制，换言之，有成人后其症状会减轻或消失。三分之一的患者到了青春期症状会消失；三分之一的患者会残留部分症状；另有三分之一会持续到成人。

    除此之外，也不排除孩子是其他原因，比如个性多动，表现的过于亢奋活泼，但是说话不清楚还是要提前预防，防止构音方面的障碍出现。

    总体来说，这个4岁的孩子因为这些异于常人的表现，会在学习中遇到不小的困难，尤其是自控力和语言方面，可能会带来不同程度的学习障碍。

    与其他学习障碍不同的是，我们多见的学习障碍都是语言发展带来阅读困难或表达困难，而这种疑似妥瑞氏综合征的孩子，可能会麻烦的多。

    因为妥瑞氏不是单一的症状，属于具有显著困难的症侯群。这些异常现象时因为中枢神经系统功能失常所引起的，并不是其他障碍状态或环境因素直接造成的结果。

    大约15%的学习障碍儿童在动作学习和协调上有困难，75%以上的学习障碍儿童则有学习和使用符号上的困难。

    未来孩子可能会在学习中遇到这些困难：

    初期的符号训练或许会着重在语汇习得、语义类别、语汇组合，以及一系列的早期意图表现，对语言发展迟缓儿童来说，治疗介入的效果在于能够将训练目标扩展至其他的语言面向和整体的发展。

    学龄前儿童的治疗通常是协助个案发展对话和叙事的有语言形式，较长语句的表达，附者词素的使用及早期的音质受损，都可以是治疗目标，语汇能力的提升则是必然持续的目标。

    同时，进入学龄期后，注意力缺陷，还会考验孩子的独立思考能力，创新能力，自我认知的能力等，尤其是与语言能力相关的理解表达，逻辑思维等，都会影响孩子学习成绩的重要因素。

    总之，如果孩子早期出现任何异常行为，都要注意早期的观察预防，不仅是语言障碍，任何缺陷的康复，都遵循早发现，早预防，早矫正这个原则。

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