孩子三岁了还不能说话咋回事

发表时间:2020-05-29 14:31:28   来源:常见问题 免费咨询     孩子三岁了还不能说话咋回事

    孩子三岁了失去了语言能力不能说话,不会说话,有多危险?记得参加过一次公益活动的时候,遇到一位帮助遗失孩子重新找到亲生父母的志愿者,他曾经接触过大量的遗失儿童,其中有走丢的,有遇到坏人诱骗的,也有被遗弃的等等,这些孩子很大一部分就是语言障碍者,特别是6-8岁孩子,因为语言障碍无法求助,没有能力自保,很常见,同时最令人遗憾的是,这些孩子失孤后,都没有及时得到有效的语言康复,以至于错过了语言康复的最佳时机,即使长大了,也没有得到很好的语言能力发展,学习和认知发展都不尽如人意。即使回归了家庭,等待他们的也是灰暗的人生。

    阳光语言康复中心,接收很多三岁就不能说话的孩子,这些孩子没有能力模仿发音,没有语言理解能力,更没有交流意识,他们属于语言障碍中最为难以干预的脑因素或智力因素类型,我们知道,智力障碍儿童在认知活动上与正常儿童相比存在明显的缺陷,尤其在语言发展方面的障碍更是人们所公认的。近年来,进入培智学校学习的儿童,除了智力普遍低下以外,大部分儿童都有语言障碍,诸如口吃、发音不准、口齿不清、说话含糊、词汇贫乏,口头表达能力差等,有的甚至连话也不会说。这不仅影响了他们的学习、生活,也给学校的教学与教育工作带来了一定的难度。


孩子三岁了还不能说话咋回事

    这种类型语言障碍需要面临三个难题:

    1、语言模仿。

    2、语言理解。

    3、语言表达。语言要实现其表达思想,传递信息的功能,必须经过使用。对语言的使用包括两个方面:理解和表达。个体要运用语言成功地达到交流的目的,既要能听懂别人说的话,又要能用清晰的语音,恰当的语用和正确的语法以及合适的方式表达自己的思想、观点、感情等。

    智障儿童的语言发展水平要低得多,不管是听觉辨别能力,还是表达和理解词及句子都比健全儿童要晚,有的儿童两三岁才会说一些单个的词,到五六岁才会说简单的内容贫乏的和不和语法的句子,有的儿童听觉器官很正常,可以听到旁人的声音,但不能辨别和区分各个语音,只能分辨出少数的单音。多数智障儿童从别人讲话中区分语词的过程比健全儿童慢得多,听得见一个一个的单词,但不明白整个句子的意思。

    阳光语言康复中心训练心得:对智障儿童的语言训练,依照智障儿童语言发展中的发音、理解、表达等问题,进行发音机理、语言理解与语言表达的训练。教育专家普遍认为在智障儿童的所有训练中,语言训练相当重要,但是相当困难,当时的语言训练方法是:先进行发音训练,训练中教师用手将智障儿童应发音的口型予以固定;然后,教师教发单音节的音,待学生掌握后,再学词语、句子等。另外,智障儿童的阅读教学不能遵循一般人的的学习规律,而是让他们直接学习操练词语,句子的学习是通过在具体句子的学习与操练中联系语法规则学习。


孩子三岁了还不能说话咋回事

    语言康复使他们唯一的光明,从弱智儿童身体和心理的实际情况出发,对他们进行相应的教育、教学和训练,有效地补偿其智力和适应行为的缺陷,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,成为适应社会生活,自食其力的劳动者打下基础。”

    阳光语言矫正学校是国内权威的语言矫正机构。

    拥有在线会诊服务,让业界权威的专家团队、迫切摆脱语言问题的学员,通过先进的互联网手段,在线上面对面,在省去奔波之苦的同时,全面了解当前语言状况,详细的矫正方案。

    而且时间灵活、一对一针对授课的线上矫正形式,不耽误事业学业,在科学严谨又不失趣味性的矫正过程中,让语言达到发音正确、说话清晰流利的完美效果。

    【部分图片、音频、视频来源于网络搜索,版权归版权所有者所有,如有侵权请联系我们予以删除】