语言发育迟缓干预效果好，一定离不开这样的专业评估

发表时间：2024-07-23 13:00:37   来源：语言发育迟缓 当家长们面对孩子语言发育迟缓的困境时，他们往往焦虑而迷茫。天天和芊芊，这两个孩子，都表现出了语言理解和表达方面的不足，但他们的评估报告却大相径庭。这背后，其实隐藏着评估在制定干预计划中的不可或缺性。
 
我们来看天天的案例。
天天在3岁多的时候，仍然几乎不会说话，发出的只是一些无意义的语句，难以表达自己的需求。然而，经过详细的评估，我们发现天天其实能够理解一些常见的名词、动词和形容词，但他的语言理解能力整体处于临界值水平，特别是动词和形容词的理解有限，且无法理解简单的代词。
这意味着，在制定干预计划时，我们需要特别关注天天词汇量的拓展，尤其是动词、形容词和代词，这将为他今后说出短语和短句打下坚实的基础。同时，由于天天的表达词汇量严重不足，干预计划还需着重于将他已经理解的词汇转化为可以表达的词汇。
 
再来看芊芊的案例。
芊芊的整体语言能力，包括听力理解、语言表达、语义及句法等，都大幅落后于同龄儿童。她在多个语言技能上都表现出严重落后，如理解否定词、表达事物之间方位关系的简单词语、懂得含有“谁”、“什么”、“哪(个)”的简单问句等。
 
这意味着，在制定芊芊的干预计划时，我们需要全面考虑她在各个语言技能上的落后情况，并针对性地制定康复目标。以“说一些简单的句子”为例，虽然芊芊已经能够单独说出“我要”以及一些常见的名词，但她还不能够用句子“我要+名词”来进行提要求。因此，干预计划需要特别关注芊芊在句子构建方面的训练。
 
这两个案例充分说明了评估在制定语言发育迟缓干预计划中的重要性。虽然天天和芊芊都表现出了语言理解和表达方面的不足，但他们的具体缺陷和干预侧重点却有所不同。如果我们不进行详细的评估，就很可能为这两个孩子制定出一套相同的干预计划。
 
然而，这样的计划对于其中一个孩子来说可能过于简单，而对于另一个孩子来说则可能过于复杂，导致干预效果不佳，甚至遇到无法突破的瓶颈。
 
因此，评估在制定语言发育迟缓干预计划中具有至关重要的作用。它能够帮助我们准确地了解孩子的具体语言能力和缺陷，从而制定出更加个性化、有针对性的干预计划。这样，我们才能更好地帮助孩子克服语言发育迟缓的困境，让他们的语言能力得到真正的提升。
 
所以，当家长们面对孩子语言发育迟缓的问题时，一定要重视评估的作用，选择专业的机构进行详细的评估，以便为孩子制定出最合适的干预计划。