发育迟缓干预周计划表：高质量核心技能提升技巧（一）

发表时间：2024-07-22 09:26:26   来源：语言发育迟缓 中度发育迟缓的孩子上幼儿园会遇到哪些困难呢？首先是基本的自理能力，如大小便的控制；其次是语言理解和表达能力，他们可能无法准确理解老师的指令或表达自己的需求；再者是社交技能的缺乏，他们可能不懂得如何与同伴互动、分享玩具或等待轮流；最后是注意力集中的问题以及认知发展的滞后，他们可能很难长时间专注于一项活动，也难以理解和应对复杂的指令或情境。
针对这些问题，我们的26个核心技能训练项目应运而生。这些项目涵盖了自理能力、语言发展、社交技能、注意力训练、认知发展等多个方面，每一个都经过精心设计，以确保其针对性和有效性。
 
 
家庭干预训练周计划
周一：
1、开始训练大小便（配对小游戏：厕所寻宝，每次成功使用厕所后给予小奖励）
2、对比：冷/热、长/短、重/轻（配对小游戏：轻重猜猜看，用教育卡片让孩子猜哪个更重）
3、指代词看图片（配对小游戏：他在做什么？角色扮演，模仿图片动作）
4、执行两步指令（配对小游戏：指令小侦探，按照两步指令找到隐藏物品）
5、方位词（配对小游戏：方位小达人，根据方位词指示摆放玩具）
6、颜色（配对小游戏：颜色小画家，用彩色笔在画纸上涂涂画画）
7、区分情绪（配对小游戏：情绪脸谱，模仿并识别情绪脸谱卡片）
8、区别“谁，做什么，在哪里”（配对小游戏：故事接龙，用这三个要素编小故事）

 
周二：
1、宾语/动词/完成句子（配对小游戏：句子接龙，用图片提示完成句子）
2、简单的句子“我看见…”“这是一个…”（配对小游戏：我看见什么，制作“我看见什么”书，并描述书中物品）
3、按指令取物（配对小游戏：寻宝游戏，按照指令找到并取回物品）
4、用大人的姓名、称呼来提要求（配对小游戏：礼貌小使者，练习用姓名称呼提要求）
5、是/否，否定（配对小游戏：真假判断，判断简单陈述的真假）
6、简单的社交提问（配对小游戏：社交小达人，互相提问并回答姓名、年龄等问题）
7、玩耍用毡板（配对小游戏：毡板故事，用毡板上的物品编故事）
8、语言模仿教词语组合（配对小游戏：词语接龙，模仿并组合新词语）

周三：
1、保持注意力/转移注意力（配对小游戏：专注小卫士，通过问答保持注意力并练习转移）
2、加快更替教学材料的节奏（配对小游戏：快速换宝，快速更换玩具并保持兴趣）
3、保持目光对视的训练（配对小游戏：眼神对对碰，通过游戏保持目光对视）
4、练习“一刻钟游戏”（配对小游戏：一刻钟小舞台，唱歌或读书并保持专注）
5、“我不知道”（配对小游戏：我不知道的秘密，用卡片教孩子说“我不知道”）
6、开始示范用低的语调说话（配对小游戏：低音小喇叭，模仿并用低音说话）
7、哪里（表达）（配对小游戏：找宝藏，通过提示找到并说出物品位置）
8、用蜡笔画画（配对小游戏：小小画家，画形状并添加细节）