自闭症干预秘籍：不怕零语言和零互动，真正的社交互动这样做

发表时间：2024-06-12 08:37:43   来源：语言发育迟缓 99%的自闭症社交干预，一开始就做错了！很多家长觉得，社交游戏嘛，一定要有语言，一定要有对话。有对话才算社交，接下来才能玩游戏。大错特错！
不问不应，不理不睬，是很多自闭症儿童的原生状态。很难通过模仿发声一问一答产生互动，眼神接触和肢体解除才是打开社交的正确方式。要知道，差不多所有的孩子都喜欢身体的动作，比如：你追我赶，指指点点，挠痒痒，摸摸头，抱起来转圈圈等等。如果自闭症孩子不开口，那我们就做这类社交游戏，眼神和肢体动作一样可以提供交流机会。

我们老师就是这样做的，面对一个刚来的小朋友，我们会拿着他喜欢的强化物（玩具、零食）吸引他跟着老师走，告诉宝宝得到这个礼物后，要让老师抱一抱，接下来，老师会抱着宝宝转圈圈，宝宝觉得非常有趣。下一次，我们不用强化物，张开双手，问宝宝要不要来一次抱抱，宝宝只要给出回应，我们就继续引导。这就是一次非常高效的社交游戏。
社交游戏指导：如何让妈妈的话更有吸引力？
这个游戏的目的是帮助孩子建立交流的意愿，让他们学会珍惜并回应你的话。
对于自闭症宝宝来说，因为分心、不关注、不倾听，家长说十句也得不到一句回应，需要不断的重复才行，这些重复会让孩子的听觉感知输入产生疲劳，如果直接用强化物引导提示呢，可能会让孩子产生依赖性。
那怎么办呢？我们可以使用下面这个策略，增加孩子对家长讲话的注意力。不使用直接的提示，如“看着我”或“你有没有听我说啊？”，通过改变语调、使用夸张的表情或动作来吸引孩子的注意力。

接下来，我们用三个步骤，教你如何操作。
1、放慢你的语速。
放慢语速，使用亲和的语气，为了让孩子有足够的时间去理解和回应你的话。可以适当增加一些停顿。这样做的好处是可以缓解孩子的压力，更容易去理解，去倾听。
2、找到孩子理解水平的点
一定要说的清晰，少用抽象、复杂的词汇，语言组织越短越好，不要超出孩子自身表达能力，比如孩子平时多使用双字词或三字词，那我们也用双字词，三字词。另外，边说边观察孩子的反应，如果孩子对某一词组有反应，那我们就围绕这个词作连接，不要增加其他信息。这就好比一个高水平的演讲，在台上主持人会根据听众的反应，判断那些信息是有价值的，是感兴趣的，从而实际调整演讲措辞。同理，如何让孩子听得有“兴趣”，那么家长说的就要有分寸，有分量。
3、闪光的元素
在关键信息处加入一些“发光的、突出的”元素，如深呼吸、叹息或重复某个词语，以吸引孩子的注意力。还可以加入表情和眼神，来传递更多暗示信息。这可以帮助孩子领会哪些是“关键词”，哪些是“焦点”。
在操作的注意力分配上，这些关键词+语言闪光元素，比你重复一百遍还管用！当然，作为家长你需要耐心一点，因为我们很难通过一次互动，就能发现孩子喜欢什么样的说话方式，或者注意到那些词句。所以，我们要配合前面的1、2步骤，反复尝试才行。
 
需要注意的是，在互动的过程中，你可能会发现孩子的反应并不如你所期望的那样迅速或准确。但请记住，每一次的尝试都是一次宝贵的经验和学习机会。