听力障碍与语言康复训练之间存在什么样的联系？

发表时间：2022-08-17 21:05:45   来源：听力语音障碍 听力是人们启动听觉器官，接收外界语音信息的一种能力，一个人对语言的运用能力及有效性，通常取决于倾听时的专注力。

据2021联合国卫生组织统计，预计到2050年听障人群将占全球人口的四分之一，由此可见听力已成为本世纪最大的难题之一。解决听障人士听力问题最大的症结在于，很多人并不知道有听力损伤的人其实是具备语言能力的。那么听力障碍与语言康复训练又存在什么样的联系呢？听障人士通过训练还能恢复其语言能力吗？



据专家指出，健康的听觉功能是儿童智力发育的关键，在一定程度上会影响到儿童的智商。当儿童孩子胎儿期时，听觉系统是他们胎儿期最发达的器官，因为这是胎儿在母体内获得外界信息的唯一途径。所以，在胎儿期大部分家长都会给孩子进行胎教，来刺激其智力发育。

到了婴幼儿阶段，他们最早的智力活动就是通过模仿家庭成员及父母的语言表达，来认知世界，形成思维能力，获得语言技能。他们之所以能习得语言技能，主要是因为他们会通过听觉系统及观察周围人的口型变化来学习语言。即用耳朵听+用眼睛看+语言表达来促进智力的发展，当这个过程出现异常时，那么就需要借助外界力量进行干预了，而我们说的这种方式就是语言康复训练。

例如：一个先天性重度听障者，如果家长置之不理，不及时采取干预，那么他的语言能力就不可能得到发育；如果是一个先天性视力障碍者，由于听觉系统正常，所以他的语言发育并不会受到影响。由此也说明，声音语言的处理及听觉刺激，对人类语言能力的获得有着至关重要的作用。



通常，孩子一出生之后就会与他人建立交流，即哭、呜咽等，这些信号表示他可能是饿了或是需要换尿布了；同时他们还会通过倾听来辨认父母的声音，并对这些声音做出声音、表情回应。

说到这里，就有朋友会问：“听障人士到底会不会说话呢？其实，在医学界中，将听力障碍划分成了轻、中、重、极重四个等级。通常轻、中度听障人士是可以听见一些声音的，如果通过助听设备和语言康复训练是可以进行一些简单交流能力的，如果是重度及以上听障人士，则很难通过干预恢复语言能力。