发育迟缓干预：0-5岁认知训练最专业的技巧有哪些？

发表时间：2024-07-26 09:17:38   来源：认知性言语障碍 对于0-5岁发育迟缓的儿童来说，认知训练是至关重要的一环。一定要根据孩子的年龄和认知水平来匹配相应难度的训练内容。否则无法达到预期的效果。
 
0-1岁：感官刺激与基础动作训练
在这个阶段，孩子的认知主要依赖于感官的刺激。因此，我们可以通过一些简单的游戏来训练他们的触觉、视觉和听觉。比如，“宝宝用自己的手盖在脸上”可以训练他们的触觉；“用眼睛寻找刚才看到的东西”则可以锻炼他们的视觉追踪能力。同时，一些基础的动作训练，如“把手伸进盒子里摸一摸”和“模仿妈妈把东西放进盒子里”，也能促进他们手眼协调能力和模仿能力的发展。
同类干预小游戏推荐：
用不同材质的布料让孩子触摸，感受不同的触感。
用色彩鲜艳的玩具吸引孩子的注意力，训练他们的视觉追踪。
让孩子模仿简单的拍手、摇头等动作。
 
1-2岁：语言理解与简单指令执行
在这个阶段，孩子的语言能力开始发展，他们能够理解一些简单的指令，并能执行一些基本的动作。因此，我们可以通过一些游戏来训练他们的语言理解和执行能力。比如，“根据妈妈的提问，宝宝指出自己的五官”可以训练他们的语言理解能力；“把三块积木稳稳的摞起来”则可以锻炼他们的手眼协调能力和执行能力。
同类干预小游戏推荐：
让孩子根据指令找出房间里的物品，如“把娃娃拿给我”。
让孩子模仿动物的声音，如“学小猫喵喵叫”。
用简单的图画书，让孩子指出图中的物品或人物。
 
2-3岁：形状认知与逻辑思维
在这个阶段，孩子的形状认知和逻辑思维能力开始发展。他们能够识别一些基本的形状，并能进行一些简单的逻辑推理。因此，我们可以通过一些游戏来训练他们的形状认知和逻辑思维能力。比如，“把三角形、圆形、方形的卡片放进合适的洞洞里”可以训练他们的形状认知能力；“按要求把东西放在其它东西之中、之上、之下”则可以锻炼他们的空间感知和逻辑思维能力。
 
同类干预小游戏推荐：
让孩子用积木搭建简单的形状，如房子、桥等。
让孩子根据图案的提示，找出生活中相似的物品。
玩一些简单的排序游戏，如按大小、颜色等排序。
 
3-4岁：比较与分类能力训练
在这个阶段，孩子的比较和分类能力开始发展。他们能够比较物品的大小、轻重等属性，并能根据一定的规则进行分类。因此，我们可以通过一些游戏来训练他们的比较和分类能力。比如，“通过比较，说出东西的轻重”可以训练他们的比较能力；“按类别把实物、图片或照片等分类”则可以锻炼他们的分类能力。
同类干预小游戏推荐： 
让孩子比较不同物品的大小、长短等属性，并说出哪个更大、哪个更长。
让孩子根据颜色、形状等属性对物品进行分类。
玩一些简单的记忆游戏，如记住物品的位置或顺序。
 
4-5岁：数与量的认知及时间观念培养
在这个阶段，孩子的数与量的认知能力开始发展，他们能够理解数字的概念，并能进行一些简单的数学运算。同时，他们的时间观念也开始形成。因此，我们可以通过一些游戏来训练他们的数与量的认知能力及时间观念。比如，“按指示拿一定的数目(15个)的东西”可以训练他们的数数能力；“说出与日常生活有关联的时间”则可以锻炼他们的时间观念。
同类干预小游戏推荐：
让孩子用积木或珠子进行简单的加减运算。
让孩子根据时间表的提示完成一些日常活动，如按时吃饭、睡觉等。
玩一些需要记忆数字或顺序的游戏，如记住电话号码或车牌号。