阳光语言：让语言认知能力提前发展，3岁宝宝怎么教？

发表时间：2022-08-16 14:13:39   来源：认知性言语障碍 谁不想自己的孩子成为“不一样的烟火”？谁不想自己的孩子聪明绝顶？从出生那一刻起，父母就会像寻宝一样，期待能够发现孩子的发育特长。阳光语言老师认为，3岁时是孩子第一次意识觉醒，他们通过语言符号开始初步理解世界，认知世界。孩子是否真正打开了“聪明”的宝盒，从此开动“智龄”快车，该如何判断呢？这就需要我们从语言认知能力谈起。
 
3岁孩子的语言认知能力什么样？
孩子到了3岁，已经初步掌握了一些语言规律，可以进行语言理解和语言表达，甚至可以通过语言符号进行泛化类思考。比如他们可以理解“一样”和“不一样”的概念，区分今天和明天的时差。当他们掌握了一些基本的语法规则后，就可以不停的向周围人提出问题，表达自己的疑惑。可以说，好的语言认知能力不仅仅是反应敏锐，理解通达，而是他们的大脑里还有多少求知欲？他们为之付出的时间和专注力等等。总之，一个聪明的孩子，一定会具备语言认知能力的几个优点。
  
不厌其烦的提问。
其实从12月大时，有些孩子就可以通过简单的语言和手势发出疑问。到了3岁时，他们更是不厌其烦的提出各种问题，对周围环境充满了好奇和不解。孩子们喜欢问“为什么我要······，为什么必须……？”父母但凡回答的稍微复杂一些，就会引发孩子提出下一个问题。这就是聪明孩子的第一个特征——不停的发问。
出乎意料的提问。
很多孩子都会有广泛的爱好和兴趣，但是聪明孩子不止如此，他们会非常感兴趣，父母不要觉得自己已经解释的天衣无缝，孩子们总会从你意想不到的角度提出更加刁钻的问题，当然，父母一定会很头疼，不知道如何把道理都解释清楚，因为孩子对词汇的理解能力还是有差距的。所以聪明孩子的第二个特征——出乎意料的提问。
不停的质疑。
孩子的意识觉醒从自我思考开始，更加高级的意识觉醒以质疑为开端。如果孩子对父母的回答产生质疑，甚至加以反驳，恭喜你，这个孩子的思维已经跳出了盲从和固化的陷阱，他们是在真正的在思考，通过这些质疑和提问，他们获得的认知发展更加具体，更加深入。
 
发展语言认知能力，引导原则
 
回答孩子的每一个问题，都不简单。父母回答的越简单，孩子的思考路径越短暂，他们会逐渐养成懒于思考的习惯。
不要敷衍孩子，为了逃避回答，给出错误答案，当孩子发现后，可能下次就减少了提问的机会。
别用严肃的口气，或者家长权威拒绝孩子的提问。孩子的提问多了，家长可能会厌烦，甚至会拒绝回答，这会打击孩子的求知欲和自信心。当下次再有疑问时，他们可能会直接选择逃避。另外这样家庭环境下，孩子通常都会养成唯唯诺诺的性格。语言认知能力发展极不均衡。
 
提高语言认知发展，家长操作细节 
如果孩子经常提出一些“为什么”之类的抽象问题，可能很难应付，部分原因是他每天能有几百个这样的问题，而其中一些根本没有答案或家长也不知道答案。假如孩子问你“太阳为什么发光？”或者“为什么小狗不会跟我说话？”你可以告诉他你也不知道，然后找一本关于太阳或狗的书，邀请孩子跟你一起进一步研究这个问题。不管怎样，家长要严肃对待每一个问题，即使没有答案，也要给孩子一个继续思考的理由。这样可以引导孩子自己去学习、思考。
 
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