语言障碍康复训练
发表时间：2021-10-29 15:27:04 来源：认知性言语障碍
语言障碍康复训练
语言障碍的康复训练需要针对具体情况进行科学的言语病理分析，制订专属的康复训练方案，才能通过系统科学的训练解决语言问题。
1、很多语言障碍者去过很多地方做康复训练却没有效果。
鹏鹏来到我校的时候已经五岁半了，只能含糊不清地说几个简单的称呼，家长在孩子不到四岁时曾带孩子检查过，没有其他任何问题，只是语言方面有明显的落后，后来家长带着孩子去过很多地方做语言训练，可是一直没有任何效果，一年多的时间几乎都花在做语训上，直到来到阳光语言矫正学校，通过科学的言语病理分析制订了专属的训练方案，如今鹏鹏已经毕业两个月了，毕业的时候，已经完全可以像正常儿童一样讲话了。
在我校会遇到各类型的语言障碍者，有很多都曾做过语言训练但是没有效果，直到来到我校，最终解决了语言问题。
2、阳光语言矫正学校的语言康复训练和其他语言训练有什么区别。
语言障碍有很多种类型，原因多种多样，比如先天腭裂造成的腭裂语音障碍，听力障碍造成的听障言语障碍，小儿脑瘫造成的为脑瘫言语障碍，智力问题造成的认知性言语障碍，以及发音器官的功能问题造成的功能性构音障碍等等。
各类原因造成的语言障碍发生机理不同，具体的表现也多种多样，很多语言障碍者曾经经历的语言训练往往都只是简单的示范与模仿，如果这种方式能有明显的效果，实际上一个发音标准的人有点语言学的基本都可以做，比如小学语文老师，因此，这些都不是专业的语言康复训练。
对于语言障碍，阳光语言矫正学校有多年的科研和实践基础，实际上在这个领域的知识体系还是空白时候，我们就开始了科研工作，到现了已经三十几年了。
而言语病理分析是我们进行语言康复训练的核心之一，比如发音器官的功能有问题，要具体找到是哪里的问题，并进行针对性的功能训练，这就和简单的示范模仿有本质的差别。但这也就需要脱离语言学的范围，去研究各类原因造成的语言障碍的发生机制，也需要通过实践来找到一种科学有效的训练方式，还需要大是的经验来面对各类语言障碍以及语言障碍者。
总之，科学有效的语言障碍康复训练并不是教与学的过程，有语言障碍可以先与我们联系，简单测一下音了解一下基本情况，如有必要，可以进行专业的语言康复训练。
更多信息请参考：语言障碍康复中心
