语言矫正:聋儿学会说话的底层逻辑,听力问题才是核心

发表时间:2023-03-13 16:39:43   来源:听力语音障碍 免费咨询 从聋儿自身讲,除了听的障碍外,主要是发音说话让人听不懂,无法与他人沟通,导致接受普通教育失败。所以,从语言矫正初期,我们就要考虑2个问题,第一如何让聋儿说话更清晰。第二如何让聋儿在交流中,听觉理解更敏捷。
 
聋儿还能不能把话说得准确响亮、清晰流利呢?回答是肯定的。经过科学的语言矫正训练,聋儿是能够把绝大多数话,说得清晰有力、让人听懂的。那么聋儿说不好话的问题在哪里呢?经过多年的语言训练实践,阳光语言老师认为聋儿说不好话的表现虽然不同,但其共性和主要原因是在说话过程中不会言语呼吸所致。
也就是说,大部分聋儿说不好话的原因,其共性和主要原因是发音说话不会控制气息所致。所以要解决聋儿把话说好的问题,应当从聋儿言语呼吸训练入手,在言语呼吸训练中引导和训练聋儿把话说得清晰、准确、响亮,为日后接受有声语言教育和进行正常言语交流打下基础。
 
聋儿在说话中表现出的含混不清,软弱无力,主要是不会言语呼吸,或者叫不会控制和运用气息。" 首先是底气不足,气息通过声带时的强度不够,到达口腔时已几乎丧尽,所以说出来的话,不够强劲有力,让人听不清楚;" 其次是不会换气,一句话不是一字一字的说,而是一口气就要说下来,导致前面的话音高,后边的话音低,而且由于气息的不足,使后边的话声母或韵母丢失严重,或发生声母错用,让人听不明白;" 第三是不会配合,气息到达口腔后,唇、齿、舌等各部分不会配合,发出的音直而短促,没有声调,让人听起来很不舒服。
 
从听觉角度看,"聋儿声音接收系统存在的问题,使聋儿不能全部地或全频段地接收语音信息,就一个单音来说也存在接收不全的问题,聋儿听到的话虽然经过助听器放大,但他感受到的声音由于他听力损失的存在,加上助听器的中介转换,并不能等同于我们发出的原声。我们觉得说话的声音已经很大了,在他听来可能觉得很小,我们听到的声音很完整,而他听到的并不完整,所以他从听到的不够高的并且残缺的声音开始模仿发音,便不会用很强的气息来说话,更无法对听到的声音进行分辨。
聋儿由于听不到正常的声音,特别是听不到或听不清自己说话的声音,无法与正常的语言进行比较,不会运用言语校正系统,因而他就不知道自己说的话与听到的话是否一致,错在什么地方,所以他也无法对自己的语言进行自动纠正;"
 
由于听力障碍,聋儿的听觉器官同呼吸器官、发音器官之间那种天然的生理连动功能得不到有效的发挥,长期听不见,使大脑逐步失去对发声运动的参与、调整与控制,所以他不会掌握和控制自己的呼吸系统,更不会控制气息在发音和说话过程中的强弱、断续变化,达不到语言对气息控制的特殊要求,所以造成他在发音、说话最基础的言语呼吸要求上存在问题。因此从语言矫正的需求看,聋儿早期一定要进行大量的构音功能训练,尤其是呼吸系统方面急需得到改善。