儿童语言矫正的正确打开方式,引导策略和细节很重要

发表时间:2022-08-08 16:20:31   来源:认知性言语障碍 免费咨询 儿童语言矫正的技巧和方法有很多,家长们在网上随便一搜就能找到几千条,但在实际运用中却处处碰壁,为什么?我们研究了100多例儿童语言矫正的案例,发现很多家长都错在引导策略和训练细节方面。接下来,让阳光语言老师手把手教您,如何正确打开家庭语言训练方式
 
很多家长犯的第一个错误,就是进行大量无用的重复训练。第二个错误,就是训练的环节过于简单化,没有进行目标量化。
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12 - 24 个月,儿童语言矫正的正确打开方式
这个阶段,很多宝宝们都学会了说话,解锁了语言的第一个技能。但是很多语言障碍儿童,要门说话晚,要么说不清楚。原因在于他们对语言理解落后,对语言感知不足,家长做好以下方面的引导,就能迅速帮宝宝迈过第一个语言障碍门槛。
家长怎么做?
1、从声音引导。如果妈妈说破了嘴皮子,宝宝还是不听不模仿,那么就换种方式,利用有声音特效的玩具,来提高宝宝的注意力和兴趣。然后适当进行语言引导,让宝宝跟随音乐进行模仿说话。
2、唱儿歌。很多家长说教了十几遍,宝宝就是记不住,那就唱着说,妈妈可以把想要说的话编成儿歌,让宝宝唱着模仿,能够帮助记忆和理解语言。而且还可以把相似的声音与歌曲联系起来。
3、边做边说。在引导宝宝模仿说话时,家长都是先说后做,或者先做后说。这让宝宝模仿说话时总是脱节,理解总是跟不上思维的脚步。一边做一边说,让宝宝看在眼里,听在耳里,同时肢体动作也要跟上语言的节奏。这样就会提高宝宝语言模仿的效率。
4、记住名称。最初的词汇发展什么样?妈妈会用绘本教宝宝认识水果,动物等。宝宝看到了记不住,实际上真正的词汇发展,要从宝宝自己的身体开始,学会认识人体部位,然后再开始认识家里的日常物品。这些看得到摸得到的真实“词汇”,才会让宝宝加深记忆。
5、重复再使用。最初的语言模仿学习,一定要经历大量的重复。当发展到自主表达时,宝宝需要脱离重复模式,利用掌握的词汇来自己组织语言表达。所以家长在引导宝宝模仿时,一定要引导宝宝脱离重复模式,让他们自己尝试重新组织语言。说错了不要紧,重要的是一定要主动说。

划重点:这个阶段是语言障碍儿童的重要康复期,父母可以利用家庭环境优势,提前开展语言认知和语言理解方面的训练,尤其是刺激宝宝们的语言表达需求,可以为后期的康复训练提前做好准备。
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