语言矫正机构干预策略:自闭症孩子缺乏动机怎么办?

发表时间:2023-04-21 14:44:52   来源:脑性言语障碍 免费咨询 自闭症孩子表现的无欲无求,不指,不看、不应,不仅仅是语言矫正机构的老师,还有很多家长都会遇到这个难题。总觉得抓不住孩子的眼神,无从下手,不知道怎么教?那么今天我们就来讨论一下怎么抓住孩子的注意力。
第一,我们来普及一个语言矫正的学术概念,叫动机操控。什么是动机操控?就是孩子没有动机的时候,我们想办法让他有动机,当他动机弱的时候,我们想办法让他的动机变强。一个人不可能没有动机,只要我们有需求,就一定有动机。那么你的孩子怎么会无欲无求呢?想一下,是不是因为以下这些情况?孩子还没饿,饭已经喂到嘴边。还没冷呢,衣服已经加的很厚,还没想说要,玩具已经摆在眼前?当一个人所有的需求都被很好的照顾,不需要表达,不需要努力,就可以立即得到满足。他还需要有动机吗?他还需要说话吗?
 
想抓住孩子的注意力,语言矫正机构的老师告诉你,第一步就要做好动机操控。把他的玩具收起来,不要追着喂饭,口渴了再给水喝。总之,他需要的和喜欢的东西都管控起来,不能随意获得。这样他才会有需求。才有可能有表达需求的愿望。
 
第二,我们要了解孩子喜欢什么东西或者什么活动。就是所谓的强化物,强化物就是儿童特别想要的那些事物或者活动。就是在某一特定行为后获得的结果,一旦得到,就会使下一次再发生这种行为的概率提高。比如有的小孩特别喜欢看转动的轮子。你就拿个轮子在他面前转,吸引他的注意力,一旦他开始关注这个轮子,你就可以拿着这个轮子。靠近你的脸,你会发现他的目光会落到你的脸上。当他的目光落到你的脸上的时候,你就把轮子给他。强化物可以多种多样,原理是一样的。就是让他喜欢的强化物和你的脸联系起来。使他觉得每次看到你的脸就能得到他想要的东西。有基础的家长可能会已经发现。很多语言矫正机构的老师采用的就是条件反射的原理。
第三。利用游戏抓住他的注意力,你拿他特别喜欢的玩具在他面前玩,比如说吹泡泡的玩具他面前吹,有规律的吹,比如123吹,123吹,当发现孩子所有的注意力都在泡泡上时。这个时候,你忽然停了。孩子就会不自觉的看向你,当看向你时,你就继续吹。或者把泡泡玩具。给孩子。这样多次练习可以逐渐拉长他看你的时间。也就是说你要等他一开始他看你一秒,你就给他,那么你可以看两秒,看三秒,逐渐拉长,这个他看你的时间,可以简单的理解为我们利用的是惯性,或者是定式。有的家长可能会说,我的孩子才不会按照你说的这样,他会上手去抓。那么恭喜你,你的孩子的注意力没有问题。只要注意抓的时候不能给他,而是要他等到他看向你,或者耐心的等待的时候再给他就可以了。
第四。利用你的肢体语言和语音语调抓住孩子的注意力。儿童都喜欢夸张的表情、拉长的腔调和夸大的身体动作,自闭症儿童更是如此。所以,我们语言矫正机构的老师们就会变身为戏精。跟孩子沟通时,要夸大动作幅度,用夸张的表情,拿腔拿调的去说话。孩子一点点小小的进步,就要表现的像中了大奖,兴高采烈的亲亲抱抱举高高。
以上四点对于解决自闭症儿童的动机问题非常有效,具体怎么做,要根据孩子的反应去做调整。因为每一个星宝都是不同的。需要家长用心观察,用心体会。