阳光语言：提高语言能力，互动阅读要用好

发表时间：2023-01-19 13:30:08   来源：语言发育迟缓 很多家长为了提高孩子的语言能力，都会使用“读书”这个办法。因为可以纠正发音，还能提高词汇量。为什么同样是读书，有的孩子提高的快，有的孩子却没有任何进步呢？

有一个核心逻辑大家都忽略了。很多父母带孩子阅读的方式都错了，以为家里放上书，孩子就会自动喜欢看书，就会变得阅读力更强了。真的是这样的吗？
阳光语言老师说一个科学研究，带大家分析一下：如果只是给孩子一堆书，其实帮助并不大，关键是在于你跟他能不能进行互动的阅读。2003年，香港中文大学的研究者对幼儿园里的小朋友做了一个实验，把八十六个小朋友分成了三组，一组是互动阅读，一组呢是没有互动阅读，还有一组是控制组，就是没有任何的实验干预的一组.结果发现只有互动阅读孩子的阅读能力才能得到最大的提升。

这个实验结果说明了什么呢？我查阅了智力的数据库收录的研究。 有8个有效的研究，都指向一个结果，那就是互动阅读能够提升孩子的智力，高达6%个点，为什么呢？因为互动阅读啊能让孩子更多的练习语言。比如你会问孩子问题呀，也会问孩子答疑解惑，而且呢孩子会根据他的能力来决定他这个问题，以及决定他阅读的速度。那根据他的兴趣呢来决定他到底读哪和不读哪儿。所以他能够更快的促进孩子的语言能力的发展。
这样一来呀，互动阅读的本身虽然并不能直接的提供孩子的智力，但是它能够使孩子在智商测试的时候表现的更好。同样一个童话故事，看动画片的时候，孩子是被动的接受视频信息。而看书的时候呢，文字传达的内容啊。 

互动阅读之所以会高效率的开发孩子的大脑，主要原因在于，这种互动的方式会打开孩子的大脑，让他们想象出一个故事的场景，不但学习了文字本身的读音和字形这些信息，更能启发思维想象空间。
所以我们在说互动阅读的时候，不仅能够在大脑提供信息，而且还能够让孩子在整个阅读的过程中感受文字的美丽，更能增加我们和孩子之间的亲子的关系，让他会感觉到非常的有安全感。那你给他的这些感动和惊喜呢，从这个孩子的角度来说呢，更像是你用书作为一个道具和他玩的一个游戏。
所以孩子当然会喜欢了。当你觉得阅读本身就是一件非常快乐的过程之后呢，他也会觉得哇塞阅读真的是太有意思了。他在读书的时候就会更主动，他的体验感也会更好。

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