语言发育迟缓儿童不接受训练？这些语言矫正训练的方法别错过

发表时间：2022-08-09 14:24:41   来源：语言发育迟缓 很多语言发育迟缓孩子都存在不同程度的困难，很多家长感到无从下手，说的再多，宝宝就是听不懂，教了很多次，宝宝就是不理解。语言发育迟缓儿童存在的各种学习困难，使得语言矫正训练难以进行下去。怎么办？阳光语言老师教您几招，记得收藏后，活学活用。

 
1、先从基础的手势语言开始。手势语言是幼儿最容易接受、最容易掌握的语言符号，如果宝宝表达落后，可以用手势语言符号来表达，家长给予画外音配合解说，宝宝一边听，一边做，逐渐开启理解能力。当宝宝用手势主动表达时，家长不要立刻给予回应，更不要提前满足。而是要分解这些手势语言符号，把它们转化为有声语言。
需要注意的是，手势语和口语不是同一层次的符号系统，不要使用过多。手势符号为视觉→运动回路，儿童语言使用听力→语言回路，过多的使用视觉符号，就会降低宝宝聆听语言的感知能力。
 
2、在进入语言符号和事物匹配联系训练时，家长会进行大量的指物命名训练，很多时候就忽略了引导语言的模式。使用儿童语言还是成人语言呢？其实这些并没有严格的区分，家长要灵活运用。如："锤子"用拳头（手势语）来模仿；手势语配合儿童语（铛铛铛敲桌子）宝宝可以很快就领会含义。对于一些不适合儿童手势语展示的词汇，就要换种方式，比如“理发”这个词，可以用手指做剪刀状，在头上模仿剪头发的动作，那么最好使用成年人语言给予匹配。总之，家长在选择手势语的同时，要尽可能的为宝宝考虑，使用什么样的语言才能方便理解，加深印象才行。
 
3、从字到双字词，再到短语的学习。每个宝宝的语言词汇发展，都是从单音节到双音节，再到叠字词和短语。如果宝宝开始学习用两个不同意义的字来表达时，请注意，他们已经开始进入领会语法规则的阶段，家长要注意不同属性词汇之间的连接方式，注意词汇和句法的引导，比如属性（大、小）事物事物]，[主语十宾语]，[谓语十宾语]。当然最好的学习方法就是边看边说，边听边说。
 
4、进入长句表达练习时，要注意表达的完整性，最基本的语法结构如[主语十谓语十宾语]爸爸吃水果。很多宝宝由于语言思维的不成熟，总是主谓宾颠倒，家长要给予正确的引导，但不要强行纠正。因为大多数宝宝一旦理解了语言表达的逻辑关系，就会自己进行纠正。
 
除了这四点意外，针对语言发育迟缓儿童的基础引导和训练方法还有很多，如果家长遇到了训练瓶颈，可以咨询阳光语言矫正师，他们会用自己多年来积累的丰富经验，为您出谋划策，提供很多专业性的建议和帮助。
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