经过推荐,妈妈听取了专家的建议,不在纠结于家庭训练,找到我们开始进行专业的康复干预。
第一个月,我们采取了多方面的试训,找出糖糖的强化物和兴趣点,让糖糖逐渐适应训练的节奏。
第二个月,糖糖紧闭的语言之门开始松动了,出现了一丝机会,从不说话,到说双字词,甚至可以说3个字的短语了。
老师每天都带糖糖到处打招呼,见到老师说你好,和小朋友说拜拜。糖糖这个不会说话的宝宝,其实内心还是有语言动机的。只是缺少合适的打开方式。
第三个月,糖糖开始说短语了,可以熟练的说5个字了,我们惊喜的发现,糖糖的发音基础还是不错的,大部分都能达到发音准确,这与妈妈在家里教说话不无关系。
妈妈看到糖糖惊喜的变化,更有信心了。为了辅助老师的训练,自己也开始跟老师学习更多的训练技巧。按照老师的要求在家里进行引导干预。
其实糖糖从不会说话到最后完成康复训练,用了6个月零17天,现在已经进入幼儿园,开始另一端新的生活了。
糖糖的康复过程其实并不特殊,每年我们这里都有相同经历的宝宝,有的是说话晚,不开口说话,有的是理解表达迟钝,甚至还有智力发育迟缓等等。
其实每个孩子都需要特殊训练,尤其是对不会说话,说话晚的语言发育迟缓儿童,没有一种唯一的康复方案,也没有一成不变的训练技巧。每个孩子都需要适合自己的针对性的训练计划。
他们需要的训练模式是多种多样的,从语言、认知、理解、运动、生活、自理、社交等方面都是训练的切入口。当然为了让不会说话的孩子打开语言窗口,需要设计各种游戏来辅助训练,让孩子们在娱乐玩耍的同时,获得语言技能的提升。丰富康复内容和课程多样化,才能尽量满足每个孩子的不同需求。
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