小孩语音障碍选对语言矫正老师就成功了一半

小孩语音障碍的特殊性对语言矫正师这个特殊职业来说有着极高的要求，不但要求他们具备出色的专业能力，还要求他们在知识、能力、人格等各方面都具备专业的素质，这样才能帮助语言障碍者，提高矫正质量。那么一位专业的语言矫正师应该具备哪些优秀品德呢？

第一，尊重

尊重是一个人内在修养的外在表现。对语言障碍者表示尊重是一种文明的社交方式，能够为接下来顺利开展语言矫正工作、建立良好的师生关系打基础。每个语言障碍者都应该和我们一样有人格、有尊严、有思想、有个性。他们也希望自己和普通人一样能够有正常的学习、生活、社交环境。他们也和我们一样有人权，所以只有让他们感到被尊重，才能走进他们内心，进行愉快的交流，只有让他们感受到被尊重才能积极主动的配合接下来的语言矫正课程。

第二，仁爱

小孩语音障碍人群与平常人相比在学习、生活、社交等方面会遇到更多困难和挫折，他们需要接受专业化的语言康复训练才能恢复正常。语言矫正师必须从生理、心理、学习、生活各方面来引导他们，只有这样才能消除他们的负面情绪，提升他们的适应能力、忍耐力、抗挫折能力及应变能力。这些都需要语言矫正师有一颗仁爱之心，才能带领他们走向阳光。

第三，责任

在语言矫正行业中，我们将语言矫正师比喻为是行走在世间的使徒，是小孩语音障碍者的福音。他们肩负一个孩子、一个家庭的为爱。这项事业任重道远，复杂多变，是平凡而伟大的事业。语言矫正师只有肩负责任感、使命感，才能在岗位上持之以恒地帮助这群有特殊需要的孩子们。

第四，匠人之心

一名优秀的语言矫正师需要有比普通老师更强的专业素质，用“工匠精神”铸造语言矫正师的职业素养，表达了对他们这个职业的肯定，这是一种充满阳光的精神传承。是他们在平凡的岗位上，不断努力提升自我修养与专业能力，来适应不断发展的语言矫正行业发展需要，帮助小孩语音障碍者恢复阳光自信。

也正因如此，语言矫正师是阳光下最温暖的职业，他们在岗位上用平凡的力量，成就百代辉煌。