阳光语言:为多动症孩子选玩具,一定要这样选

发表时间:2023-02-03 15:35:51   来源:脑性言语障碍 免费咨询 将模块化形式的玩教具引入到专业的康复训练中,是特殊儿童康复的需求,尤其对于多动症孩子来说,既能当玩具,又能当教具,一举两得,可以加快孩子的干预进度,还能保证孩子的康复质量。
 
把玩教具更好的细分至不同程度阶段,根据注意力缺陷多动障碍儿童不同的年龄层次、训练状态、病症轻重等进行不同的训练和互动,让孩子在课堂上不仅能够充分理解老师的要求,有效的与玩教具互动,在课后也能积极利用玩教具产品,让干预训练无处不在,随时随地陪伴孩子。
 
多动症孩子需要什么样的玩具呢?
根据研究发现,多数多动症儿童,普遍存在感觉统合障碍,比如行走不稳,注意力分散,关注力时间短,经常出现抽搐,情绪易怒等等。这些孩子的视听觉,本体觉、前庭觉等方面的感知较差,在综合性干预中,都会介入适当的感统训练。我们可以根据孩子的需求,选择有益于感统发展的玩具,来辅助老师进行教学。
 
触觉训练及触觉功能教具分类
通过对于不同产品的触摸、抚摸和挤压,促进患儿对于物体的理解和认知,在训练中不断提高患儿对于不同接触面的体验程度和辨识程度,促进儿童感觉认知,在触觉辨别中提升自我控制力。常见的训练教具有触觉球、触觉板等,通过对于患儿的机械性触觉刺激,带给儿童不一样的感受体验,提升患儿的感知灵敏度以达到更好的训练效果。
以触觉球为例,小的应用于抓握训练,较大的应用于全身训练。该类教具表面带有不同程度和大小的凸起,外表粗糙且具有一定弹性,帮助孩子在训练时能更好的触摸教具,更有效的获得刺激反馈。触觉板则更多的应用于脚底神经刺激,孩子在上面站立行走能感受到不同模块带来的压感刺激不同,提升下肢的触觉感知能力,同时增加了教具的游艺性,增进乐趣。
 
前庭平衡觉训练及前庭平衡觉功能教具分类
前庭觉训练主要作用于提升患儿的平衡能力,让患儿在失衡状态下保持平衡,用于改善儿童脑干网状系统的平衡和协调能力。可用的玩具有:平衡台、滑梯、滑板、独角椅等。通过速度和加速度对于患儿进行前庭觉刺激,在一定的前庭觉紧张情绪的刺激下集中患儿的注意力。
本体觉训练及本体觉功能教具分类
本体觉主要是指通过外力协助,让人的肌肉、关节、经络等在不同的运动情况下产生的活动感觉、空间感觉、负重感觉等。
可用的玩具有:万象组合模块、投掷道具等,可以在动作训练中充分结合好走、跑、跳等大肢体动作和抛、丢、投等上肢动作,有助于患儿的整体训练,在跑跳运动中联动多肢体器官,在肢体运动的方式、幅度、频率等方面加以矫正调整,以获得最佳的本体觉运动训练效果。
 
家长要注意,为孩子选择这类玩具时,一定要注意组合使用,玩具再好也会是辅助工具,我们一定要根据老师的指导,有效的利用这些教具,去提升孩子的注意力,控制力等,减轻多动症带来的负面情绪和冲动行为,帮助孩子更健康的成长。

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