脑损伤语言障碍儿童应该怎样进行语言康复训练

发表时间：2022-10-19 09:24:20   来源：脑性言语障碍 儿童语言障碍比较常见于脑损伤患者，这类脑损伤主要由于脑炎、脑卒中、脑外伤等疾病导致，其主要表现为构音障碍、失语等。失语即失去语言沟通的能力，只能发单音节、双音节词语。构音障碍的主要表现为发音困难，说出的话很难让他人理解。通常来说脑损伤语言障碍一般是无法完全恢复的，部分患者可能在经过语言康复训练之后恢复部分发音能力，但是却不能像正常人一样交流和沟通。  

当家长无法判断孩子存在语言障碍问题时，最好要先确定具体原因，排除是否是由于器质性病变导致的语言障碍。如果是器质性病变，建议尽快到医院进行干预治疗。如果只是一般的语言发育障碍，那么动过语言训练还是可以改善的。由于孩子还小各项发育都十分迅速，所以家长切勿抱有侥幸心理，以免延误干预时机。

还有部分儿童的语言障碍问题也许是由于智力发育因素导致，当孩子智力较低时，就会影响到其语言的发育，常见的语言障碍表现为说话较晚，说话不清楚，不能完成大人交代的事情。此外，一些患有自闭症的孩子也会出现语言表达障碍。因此，导致语言障碍的因素很多，不同症状的语言康复训练方法也不同。

通常语言康复训练的内容包括：语言、社交技能、大运动、精细动作、社会秩序、自我管理等多方面内容，而且根据每个孩子的语言障碍程度及种类的不同，所采取的训练手段也不同。当孩子出现语言障碍问题时，家长应该以帮助孩子康复微目的，选择一家专业的语言机构进行训练。

由于导致脑性语言障碍的因素很多，在给这类患者进行语言康复训练时，应该注意以下几点内容。

首先，在训练过程中应该把握循序渐进的原则，先从简单的基础训练开始，等训练熟练之后再逐渐增加难度，以便帮助患者建立自信，能够积极的配合训练。

其次，在训练过程中应该注意引导，最好是在语言训练师的指导下进行，这样会使训练效果更加科学有效，也能尽快帮助孩子改善语言能力。

另外，根据情况需要，可以选择一些器械作为辅助。这样能够帮助孩子改善功能性障碍。注意在使用这些矫正器械时应该注意安全。而且随着儿童的年龄增长，应该及时调整矫正方案。