口吃科普，孩子说话结巴还有机会康复吗？

发表时间：2022-11-23 14:30:07   来源：成人口吃少儿口吃 口吃俗称“结巴”、“磕巴”、“口吃”，是一种言语障碍，表现为口语频繁地出现节奏异常。与正常流利的语言频率和强度上不通，口吃的会过多的表现出非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。
在语言病理学上，口吃也包括言语前的反常犹豫或停顿（称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。在我们语言矫正师会听辨出更多口吃的细节问题，比如对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“气息失控”的感觉。

与发音障碍不同，口吃通常在语音方面没有障碍，口吃者通常能够正常地组织词序、语法和语句。实际上口吃和智力高低没有直接关系。他们的身心其他各方面都可以说是相当的健康。另外，焦虑、自信缺乏以及紧张等心理因素通常不是口吃的导致因素，而更大程度上是口吃表现出的结果。这些心理因素是口吃难以矫正的主要干扰原因。尤其是他们对自身口吃反应出的失常情绪，才是最难校正的方面。
口吃者的言语流利程度可能随情境而变化。这和情境所造成的焦虑程度有关。比如在打电话时，一些口吃者的病状可能会加重。在一些特定的活动，例如唱歌、自言自语或朗读时，一些口吃者的病状会显著减轻。（有学者认为在这些特定活动中，言语发生的神经机制和其它情境中的不同。）
对于许多青少年或成年人来说， 口吃是生活和事业上的一个巨大障碍。相反，0-5岁的幼儿很少受到口吃带来的心理影响，所以他们才更容易纠正。
口吃的原因非常复杂，至今尚未有权威给出明确的结果。但口吃的表现特征和发生机制已经取得了很大的研究成果。目前已知的主流矫正方法多达6-10种，很多案例已经证明，这些方法对儿童口吃的康复和矫正是非常有帮助的。
发育性口吃与其它言语障碍、流行病学统计、口吃的病因和病理机制、口吃的遗传因素、与口吃相关的神经生理异常、发育性口吃的发生与发展、口吃的症状和表现、口吃的核心行为、附加行为和口吃心理、流利程度、成人口吃的治疗、流利塑造疗法、口吃改变疗法

了解更多口吃问题——阳光语言康复中心