小孩说话大舌头不要怕，按照这个方法都能改正

发表时间：2022-09-09 16:21:47   来源：大舌头吐字不清 尽管大部分孩子说话不清楚，都能随着年龄增长得到自愈。但依然有4%的孩子成为语言障碍，其中说话大舌头就值得家长们的警惕，大舌头发音不准的原因，主要包括器质性和功能性两种，前者是指兔唇、腭裂、舌系带过短等问题。后者是指口腔发音器官结构正常，但运动功能出现异常，导致发音位置或发音方式错误。不管是那种原因，家长应该早发现，早检查，及早开展语音训练，否则一旦养成不良的发音习惯，就很难改正了。
 
孩子说话大舌头的特征很明显后，才会去进行专业的检查，通常这些孩子首诊的年龄都超过了4岁，在我们看来，0-2岁属于家庭观察期，3岁后就有必要进行专业语音评估和检查了。因为在这个年龄期，多数孩子都开始上幼儿园了，开始了集体生活，如果发音不准，说话不清楚，一定会与其他小朋友反差极大，很容易通过对比发现语言障碍问题。如果家长忽视的话，孩子可能会被取笑，不利于身心成长。
 
大舌头语音纠正很难吗？语音纠正的个人目的性和合理性都很强，换句话说，每个孩子发音不准的原因不同，需要个性化的训练放啊。家长不应该轻易在家帮孩子纠正。为什么呢？
一方面，只有经过科学的综合评价，我们才能知道孩子的具体发音问题。有时候听起来很粗糙，孩子似乎只有两三个声音不标准，但我们发现可能是十几二十个声音都有问题。
另一方面，每个孩子的发音习惯和错误都不一样，很难统一方法。如果方法不对，孩子一直在重复错误的发音，只会固化错误，增加纠正的难度。
其实，纠正大舌头发音，需要家长的参与和配合，在专业的语音训练课结束后，家长必须按照老师留的家庭作业，回到家里继续进行练习，以巩固在课堂上的训练效果。
 
 
大舌头发音训练方法
语言矫正师以一对一的方式开展语音训练，每天一次，每次30分钟，5天一个疗程，训练时间最短一个疗程，最长12个疗程，包括口腔功能训练、听觉视觉识别和构音训练。
具体步骤如下：
对于口腔功能差的孩子，首先要增强口腔本体感(手、硅胶牙刷按摩口腔)，增强口腔肌肉力量(鼓腮、吹泡泡、圆唇、吸管吸入)，改善口腔协调运动(舌操、轮替运动)等。，然后对目标音进行口型训练，比如矫正唇音。(b，p，m)教病人圆唇；
纠正舌尖声(d，t，n，l)将泡泡糖放在孩子上门牙腭侧，教他(她)用舌尖顶糖；正确矫正舌根声音，矫正舌根声音，(g，k，h)时，让孩子感受咳嗽的感觉；
同时，选择视觉、听觉反馈（看口型、镜子、听录音），了解自己的发音问题，识别正确声音和错误声音的区别。
在逐渐导出正确的发音后，逐渐过度结合单音节到多音节，反复练习，用句子、句子和儿童歌曲巩固目标音。
训练过程中，训练方法会根据孩子的个体差异不断变化。每次训练结束时，根据当前情况辅以相应的语音资料，家长回家后要配合巩固练习，并把家庭练习结果及时反馈给语言矫正师。
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