小孩说话大舌头不要怕,按照这个方法都能改正

发表时间:2022-09-09 16:21:47   来源:大舌头吐字不清 免费咨询 尽管大部分孩子说话不清楚,都能随着年龄增长得到自愈。但依然有4%的孩子成为语言障碍,其中说话大舌头就值得家长们的警惕,大舌头发音不准的原因,主要包括器质性和功能性两种,前者是指兔唇、腭裂、舌系带过短等问题。后者是指口腔发音器官结构正常,但运动功能出现异常,导致发音位置或发音方式错误。不管是那种原因,家长应该早发现,早检查,及早开展语音训练,否则一旦养成不良的发音习惯,就很难改正了。
 
孩子说话大舌头的特征很明显后,才会去进行专业的检查,通常这些孩子首诊的年龄都超过了4岁,在我们看来,0-2岁属于家庭观察期,3岁后就有必要进行专业语音评估和检查了。因为在这个年龄期,多数孩子都开始上幼儿园了,开始了集体生活,如果发音不准,说话不清楚,一定会与其他小朋友反差极大,很容易通过对比发现语言障碍问题。如果家长忽视的话,孩子可能会被取笑,不利于身心成长。
 
大舌头语音纠正很难吗?语音纠正的个人目的性和合理性都很强,换句话说,每个孩子发音不准的原因不同,需要个性化的训练放啊。家长不应该轻易在家帮孩子纠正。为什么呢?
一方面,只有经过科学的综合评价,我们才能知道孩子的具体发音问题。有时候听起来很粗糙,孩子似乎只有两三个声音不标准,但我们发现可能是十几二十个声音都有问题。
另一方面,每个孩子的发音习惯和错误都不一样,很难统一方法。如果方法不对,孩子一直在重复错误的发音,只会固化错误,增加纠正的难度。
其实,纠正大舌头发音,需要家长的参与和配合,在专业的语音训练课结束后,家长必须按照老师留的家庭作业,回到家里继续进行练习,以巩固在课堂上的训练效果。
 
 
大舌头发音训练方法
语言矫正师以一对一的方式开展语音训练,每天一次,每次30分钟,5天一个疗程,训练时间最短一个疗程,最长12个疗程,包括口腔功能训练、听觉视觉识别和构音训练。
具体步骤如下:
对于口腔功能差的孩子,首先要增强口腔本体感(手、硅胶牙刷按摩口腔),增强口腔肌肉力量(鼓腮、吹泡泡、圆唇、吸管吸入),改善口腔协调运动(舌操、轮替运动)等。,然后对目标音进行口型训练,比如矫正唇音。(b,p,m)教病人圆唇;
纠正舌尖声(d,t,n,l)将泡泡糖放在孩子上门牙腭侧,教他(她)用舌尖顶糖;正确矫正舌根声音,矫正舌根声音,(g,k,h)时,让孩子感受咳嗽的感觉;
同时,选择视觉、听觉反馈(看口型、镜子、听录音),了解自己的发音问题,识别正确声音和错误声音的区别。
在逐渐导出正确的发音后,逐渐过度结合单音节到多音节,反复练习,用句子、句子和儿童歌曲巩固目标音。
训练过程中,训练方法会根据孩子的个体差异不断变化。每次训练结束时,根据当前情况辅以相应的语音资料,家长回家后要配合巩固练习,并把家庭练习结果及时反馈给语言矫正师。
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